这个问题在广东省的一个提案里似乎已经有了回答，那就是可以生育二胎。其理由也简单得很，因为鼓励高学历的人生育二胎可以提高未来国民的整体素质，我初看欢欣鼓舞，认为中国人群整体素质差的痼疾应可在一个提案间得到了彻底的治愈，最多二十年后，中国茁壮成长的博士下一代将真正实现民族振兴与国家富强，真正将新的世纪创造成中国人的世纪。
 
因此我几乎要支持一种更加彻底的变革，那就是允许博士和硕士无限制的生育，完全限制高中及高中以下文*化层次的人生育，这样中国的整体人群素质才可以得到根本的提高，我还设计了一种更加完整的方案，那就是为了解决博士和硕士的生育费用问题，国家设立特别生育基金，用于支付博士和硕士培养多胎的昂贵费用，而高中及高中一下文*化层次者必须缴纳生育公积金，在必要的时候可以以认养，寄养或者领养，代养的方式共同参与这一宏大的国民素质提高大行动。
 
可是接下来我冷静思考，就陷入了思维的困境。有人认为，疾病可以遗传，素质也就可以遗传，我对此保持了冷静的怀疑，我想既然素质可以遗传的话，应该性能力也可以遗传的，性格也是可以遗传的，甚至连泡妹妹的手段都可以遗传的，这样的推论能够得到遗传科学的承认或者验证吗？不，至今为止，刘备的儿子把属国给灭亡了，在他身上丝毫没有刘皇叔心怀汉室的雄心，唐太宗的儿子把江山拱手送给了武则天，丝毫没有其父的英明果断，西门庆的传人似乎也没有过多的象其父一样的传出绯闻，今天的大色狼也并非多姓西门。素质遗传似乎是一个杜撰的想法，历史和经验都足够的证明，老鼠的儿子会打洞，但博士的儿子未必会念书。西门庆的儿子可能长得象西门一样的潇洒倜傥，但未必就象西门庆一样的善于调情。
 
遗传学不能够支持素质可以遗传的论断，那么所谓的博士硕士可以提供更加优越的教育是否又是真理呢？众所周知，博士和硕士是国家的智力财富，他们的知识不仅属于个人更属于整个社会，我们不可能要求正在搞导弹的博士停下工作生养后代，也不可能要求艺术学院的高级教授成为在家哺乳的家庭主妇，我相信博士们在一个学术领域的成就，但是我不相信一个博士可以比一个师范毕业生有更多的经验教幼儿学会汉语拼音，我相信博士和硕士的高度近视代表着一种权威，但是我不相信他们在幼儿教育是一种权威，我相信他们的孩子可以从他们身上也许可以学到知识分子的清高，优越和自以为是，但是我不相信，他们就不爱玩游戏机不会因此不随地吐痰，我也不相信，他们连做*爱的姿势都可以完全学到，素质是一种后天的培养，更是一种环境的激励和创造，只有具备了适度的成长环境和健全的人格基础，素质才可以成为一种可以实现的东西。因此，博士和硕士的能够必然培养出高素质的人，我不相信。
 
既然提案认为，博士可以培养高素质的后代，那言下之意就是不是博士和硕士的人有很大的可能性培养出低素质的后代，对于这种人种优越论，我不知道是否应该感到悲哀，我父亲的个小学生，我母亲是个半文盲，我不觉得优品，但是他们应该觉得优品的是，他们培养出了象我这样的儿子，艰苦的童年让我体会了生命的苦涩，因此赋予我更加坚定的性格和更加具有战斗力的素质体系，生育权利乃天赋人权，虽受限制，但决不容亵渎，鼓励博士多生实际上就是蔑视其他学历的人的尊严，权利，也是亵渎事实的客观和客观之事实，当年西特勒要杀尽犹太人，就是受了人种优越论的指引，他认为只有德国人才是最优越的种族，今天的高学历生育鼓励政策，其实也就是人种优越论的变种，我们可以看看今天的印度，历史将他们的国家分成四个等级不同的种姓，而这种种姓等级制度直接成为了印度实现自由经济秩序的阻力，一个现代的社会，其首要的精神就是平等而不是特权，因为特权从经济和心理上都打破了社会的公平，这样的社会必然是一个畸形的社会。
 
高学历不等于高素质，而素质本身的高低也并不一定关于学历，博士生可能会算数学题，但是他不一定会做木匠，硕士生可能会弹钢琴，但是未必能够弹棉花，素质就是一种能力，角色是一种定位，只要是为人民服务，就是高尚和优品的，我们这个社会，不仅需要阳春白雪的白领，也需要脚踏实地的劳动人民，我们不仅需要知识精英，还需要掏粪工，建筑工和打铁匠。
 
我不知道应该再说什么，对于这样一个政策，实在有极大的滑稽成分，闹剧被导演，是那些自以为是素质专家骨子里的素质优越感作祟，博士和硕士应该生育，但是绝对不可以超越于国民之上，也不可以超越于平等之上，否则，那就不是一个好消息，而可能是民族与文明的一种灾难。